Краткая история школы
1 сентября 1993 года в 32 микрорайоне города Волжского открылось новое образовательное учреждение. В первый год работы с 1 сентября 1993 г. в школе было 55 классов-комплектов.
В 1994 году состоялся первый выпуск 9 классов
1995 год
- Первый выпуск 11 классов
- Заключение договора с Московским энергетическим институтом (филиалом) в г. Волжском
- Вступление в экспериментальную работу, работа в проекте под руководством доктора психологических наук, профессора В. Д. Шадрикова.
- В школе преподавание математики, физики и информатики ведется на повышенном уровне.
1996 год
- Заключение договора с Волжским гуманитарным институтом (филиалом) Волгоградского Государственного университета
- Первая золотая медалистка – Савченко Татьяна.
1999 год
Цель: создание организационно-педагогических условий для интеграции нормативно-педагогических требований, ресурсов, запросов и позиций субъектов образовательного пространства школы и социокультурной среды на ценностно-смысловой основе.
Задачи ОУ
Опубликовано: 10 Сентябрь 2020
Обновление содержания образования через:
- введение ФГОС СОО, реализацию ФГОС НОО, ФГОС ООО;
- дальнейшую реализацию системно-деятельностного подхода в обучении; личностно-ориентированного образования; индивидуализация работы с учителями, учащимися и родите-лями c целью реализации внешнего и внутреннего социального заказа, совершенствования системы открытого образования;
- вариативность образовательных линий УМК, профилей образования;
- создание насыщенной информационно-образовательной среды, использование информационных технологий как средства повышения качества образования;
- расширение сетевого взаимодействия с учреждениями дополнительного образования детей для организации внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС;
- совершенствование внутришкольной модели системы оценки качества образования;
- организация общественной экспертизы деятельности.
Дальнейшее развитие кадрового потенциала через деятельность Центра поддержки педагогов «Событие» и :
- активизацию работы по развитию творческого и инновационного потенциала учительского корпуса за счет дальнейшей реализации мер стимулирования;
- создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогов через их участие в профессиональных конкурсах, создание авторских педагогических разработок, проектно-исследовательскую деятельность, обучающие семинары, вебинары и курсовую подготовку;
- продолжение работы по обобщению и транслированию передового педагогического опыта творчески работающих учителей через организацию и проведение методических недель, педагогических советов, открытых уроков, мастер-классов;
- обеспечение методического сопровождения образовательного процесса в рамках введения федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования.
Совершенствование системы поддержки одаренных детей через :
- выявление и развитие детской одарённости и поддержки детей в соответствии с их способностями, в том числе на основе инновационных технологий;
- реализацию индивидуальных образовательных маршрутов, направленных на развитие интеллектуально-творческих способностей обучающихся;
- расширение возможностей для участия способных и одарённых школьников в разных формах интеллектуально-творческой деятельности;
- формирование исследовательских умений и навыков обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности, предоставление им оптимальных возможностей для реализации индивидуальных творческих запросов через активизацию работы по организации проектно-исследовательской деятельности
Функции ОУ
Опубликовано: 10 Сентябрь 2020
- образовательная, включающую в себя обучение и воспитание обучающихся (воспитанников);
обеспечение охраны их жизни и здоровья; - удовлетворение потребности обучающихся (воспитанников) в самообразовании и получении дополнительного образования;
- организационную, предполагающую организацию образовательной деятельности, в том числе разработку учебного плана и расписания занятий;
- разработку и утверждение годового календарного учебного графика;
- установление системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся в соответствии с настоящим Уставом;
- разработку и принятие на основе государственных образовательных стандартов образовательных программ;
- разработку и принятие локальных актов;
- управленческую, включающую в себя управление школой;
- трудовые отношения;
- хозяйственно-экономическую, включающую в себя управление закрепленным за школой имуществом;
- осуществление финансово-хозяйственной деятельности, в том числе оказание платных образовательных услуг;
- развитие материально-технической базы в пределах, закрепленных за школой бюджетных и собственных средств.