О школе

Краткая история школы


1 сентября 1993 года в 32 микрорайоне города Волжского открылось новое образовательное учреждение. В первый год работы с 1 сентября 1993 г. в школе было 55 классов-комплектов.

В 1994 году состоялся первый выпуск 9 классов

1995 год

  • Первый выпуск 11 классов
  • Заключение договора с Московским энергетическим институтом (филиалом) в г. Волжском
  • Вступление в экспериментальную работу, работа в проекте под руководством доктора психологических наук, профессора В. Д. Шадрикова.
  • В школе преподавание математики, физики и информатики ведется на повышенном уровне.

1996 год

  • Заключение договора с Волжским гуманитарным институтом (филиалом) Волгоградского Государственного университета
  • Первая золотая медалистка – Савченко Татьяна.

1999 год

Цель: создание организационно-педагогических условий для интеграции нормативно-педагогических требований, ресурсов, запросов и позиций субъектов образовательного пространства школы и социокультурной среды на ценностно-смысловой основе.

Задачи ОУ

 Опубликовано: 10 Сентябрь 2020

Обновление содержания образования через:

  • введение ФГОС СОО, реализацию ФГОС НОО, ФГОС ООО;
  • дальнейшую реализацию системно-деятельностного подхода в обучении; личностно-ориентированного образования; индивидуализация работы с учителями, учащимися и родите-лями c целью реализации внешнего и внутреннего социального заказа, совершенствования системы открытого образования;
  • вариативность образовательных линий УМК, профилей образования;
  • создание насыщенной информационно-образовательной среды, использование информационных технологий как средства повышения качества образования;
  • расширение сетевого взаимодействия с учреждениями дополнительного образования детей для организации внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС;
  • совершенствование внутришкольной модели системы оценки качества образования;
  • организация общественной экспертизы деятельности.

Дальнейшее развитие кадрового потенциала через деятельность Центра поддержки педагогов «Событие» и :

  • активизацию работы по развитию творческого и инновационного потенциала учительского корпуса за счет дальнейшей реализации мер стимулирования;
  • создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогов через их участие в профессиональных конкурсах, создание авторских педагогических разработок, проектно-исследовательскую деятельность, обучающие семинары, вебинары и курсовую подготовку;
  • продолжение работы по обобщению и транслированию передового педагогического опыта творчески работающих учителей через организацию и проведение методических недель, педагогических советов, открытых уроков, мастер-классов;
  • обеспечение методического сопровождения образовательного процесса в рамках введения федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования.

Совершенствование системы поддержки одаренных детей через :

  • выявление и развитие детской одарённости и поддержки детей в соответствии с их способностями, в том числе на основе инновационных технологий;
  • реализацию индивидуальных образовательных маршрутов, направленных на развитие интеллектуально-творческих способностей обучающихся;
  • расширение возможностей для участия способных и одарённых школьников в разных формах интеллектуально-творческой деятельности;
  • формирование исследовательских умений и навыков обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности, предоставление им оптимальных возможностей для реализации индивидуальных творческих запросов через активизацию работы по организации проектно-исследовательской деятельности

Функции ОУ

 Опубликовано: 10 Сентябрь 2020

  • образовательная, включающую в себя обучение и воспитание обучающихся (воспитанников); 
    обеспечение охраны их жизни и здоровья; 
  • удовлетворение потребности обучающихся (воспитанников) в самообразовании и получении дополнительного образования; 
  • организационную, предполагающую организацию образовательной деятельности, в том числе разработку учебного плана и расписания занятий; 
  • разработку и утверждение годового календарного учебного графика; 
  • установление системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся в соответствии с настоящим Уставом; 
  • разработку и принятие на основе государственных образовательных стандартов образовательных программ; 
  • разработку и принятие локальных актов; 
  • управленческую, включающую в себя управление школой; 
  • трудовые отношения; 
  • хозяйственно-экономическую, включающую в себя управление закрепленным за школой имуществом; 
  • осуществление финансово-хозяйственной деятельности, в том числе оказание платных образовательных услуг;
  • развитие материально-технической базы в пределах, закрепленных за школой бюджетных и собственных средств.